在一模前的这段时间，学生们应以考试说明为复习纲要，认真研读，结合教材逐步检索124个考点，以基础知识、基本技能为主线，主要研究基本思想方法。在复习中可不再重视知识结构的先后次序，而是以提高自己的解决问题、分析问题的能力为目的。具体应做到：
一、建立完备的知识体系，注意自己的薄弱环节，并针对性地做专门的训练和突击措施，锁定重中之重，把最重要的知识掌握到较为熟练的程度，不做难题、偏题、怪题，注重典型题型积累。对于高考中重点考查的函数与导数、三角函数与角三角形、数列、统计与概率、立体几何、解析几何六个模块要重点复习。
二、分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。在解题过程中分析命题者的意图，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有哪些思想方法被组合在题中，对命题者想要考查什么，答题人应该会什么，尽量做到心中有数。
三、不要轻视小错误。有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为一时马虎、粗心大意才丢分的。这种想法是错误的，学生们的错误尤其是重复性错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
四、注意解题的规范性，适当提高答题速度。从现在开始，解题一定要非常规范，所谓 “不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以同学们务必将解题过程写得逻辑清楚，层次分明，结构完整。比如解答题中立体几何证明题的解答，很多同学不是不会，而且对于定理的内容都清楚，但总是在书写过程中把定理的条件表述中的某一条或两条漏掉而导致失分。同时要注意自己的解题速度，审题要细致，思维要全面，下笔要准确，答题要迅速，比如一些应用性问题审题的时间甚至超过做答的时间。
五、适当选做各地模拟试卷和往年高考题，今年是数学新课标实施的第一年，同学们可选做海南、宁夏、山东、广东、江苏等地的试题，使自己见多识广，对新增部分的考察把握基本题即可，同时有意识地加强那些创新题和应用题的训练，这无疑能提高自己的解题能力，使自己充满信心的迎接一模考试的到来。
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