山东省2015年人教版生物必修3教学参考：第5章第4节生态系统的信息传递新课教学过程2

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资源类别教案

资源子类同步教案
教材版本人教版（现行教材）

所属学科高中生物
适用年级高二年级

适用地区全国通用
文件大小93 K

上传用户xueshan
更新时间2015/6/15 15:38:57

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资源简介

组织学生“探讨信息交流方式”，引导学生讨论：

1.什么是信息？

2.信息是怎么传递的？

3.你能举出在生活中生物之间进行信息传递的例子吗？

教师提出问题：

1.你知道在生态系统中信息的种类有哪些吗？你怎样去辨别这些信息属于哪种信息类型？

2.你能举出这些信息类型的其他实例吗？

组织学生看课本，然后讨论交流

教师可以给学生提供以下案例：

雌性虫类释放性外激素（化学信息）；蜜蜂通过跳圆形舞和8字舞来告知同伴蜜源的方向和远近（行为信息）；羚羊为了雌性搏斗（行为信息）；在繁殖季节，公蜥蜴具有“大红脖子”来引诱母蜥蜴交配，孔雀通过“开屏”来展示自己的美丽（行为信息）；蜘蛛网震动（物理信息）；雄性萤火虫放光（物理信息）；昆虫的警戒色（物理信息）；黄鼬的臭气（化学信息）；青蛙叫（物理信息）；等等。

学生结合自己的认识，判断上述实例分别是什么信息？巩固知识。

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