用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 生物教案
高中生物编辑
【B】2016届高考生物一轮复习教案(苏教文)考能专项突破(五)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小270 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/5/27 10:35:17
    下载统计今日0 总计9
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
解读 (1)若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴Y遗传(如图1)。
(2)“无中生有”是隐性遗传病(如图2)。
(3)“有中生无”是显性遗传病(如图3)。
(4)隐性遗传病中,若女患者的父亲和儿子都患病,则最大可能为伴X隐性遗传病(如图4)。
(5)隐性遗传病中,若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传病(如图5)。
(6)显性遗传病中,若男患者的母亲和女儿都患病,则最大可能为伴X显性遗传病(如图6)。
(7)显性遗传病中,若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传病(如图7)。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册