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高中生物编辑
【B】2016届高考生物一轮复习教案(苏教文)第31讲 植物的激素调节
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1528 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/5/27 10:25:22
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
(1)甲、乙、丙、丁四个实验中达尔文所做的实验是,证明了胚芽鞘在单侧光照射下,尖端产生的某种影响传递到下部伸长区时,造成背光面比向光面生长快。
(2)能证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部的是实验
(3)能证明胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的是实验
(4)能证明尖端产生的“某种影响”是一种化学物质的是实验,该实验是由温特完成的,他将该化学物质命名为生长素
2.生长素的产生、运输和分布
(1)合成部位:主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

(2)运输:生长素的运输包括横向运输、极性运输和非极性运输。下列图中,甲图中的a表示的是横向运输b表示的是极性运输c表示的是非极性运输;乙图中AABB的运输方

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