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高中历史编辑
【2015春】2016届高三历史(岳麓版)一轮复习:必修2 第1单元 中国古代的农耕经济 第15讲 第2课时巩固演练
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小97 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/4/29 9:40:52
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资源简介
必修2 第1单元 第15讲 第2课时巩固演练
1.(2014·广东·13)唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并,莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地),违法买卖”的现象,这表明当时(  )
A.井田制瓦解                          B.分封制恢复
C.均田制受到破坏                             D.“市”突破空间限制
【答案】C
【解析】均田制规定:大部分土地只能使用,不得买卖。据材料信息“口分永业(国家授予的田地),违法买卖”可以推断出在唐代这一制度受到了破坏。
2.(2014·海南·4)北朝推行均田制,规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地,按户缴纳赋税,并要求男子达到l5岁、女子达到13岁,必须嫁娶,不得拖延。均田制的主要目的是(  )
A.抑制土地兼并                              B.促进人口增长
C.增加财税收入                                 D.稳定个体小农
【答案】C
【解析】材料中“按户缴纳赋税”“必须嫁娶,不得拖延”说明政府鼓励一家一户小农经济生产,以此增加政府财政收入,故C项正确;A项中信息没有反映出;B项人口增长也没有提及;材料中说明是发展个体小农,不是稳定,故D项错误。
3.(2013·新课标Ⅱ卷·25)汉唐制定土地法规,限制私有大土地的发展,宋代一改此法,“不抑兼并”。据此可知宋代(  )
 
A.中央集权弱化                                 B.流民问题严重
C.土地兼并缓和                                 D.自耕小农衰退
【答案】D
【解析】本题考查古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,考查对材料信息的理解能力。宋太祖曾经说过:“富室连我阡陌,为国守财耳”,有鉴于此,宋代采取了“不抑兼并”的措施,其后果必然是导致土地兼并严重,从而导致租佃关系盛行,自耕农经济衰退。据此判断,D项符合题意,C项表述错误;宋代中央集权空前强化,A项表述错误,材料未涉及流民问题,排除B项。因此正确答案选D。
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