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课标要求
1.掌握N2、NO和NO2的重要性质；
2.了解氮氧化物的用途及对大气的污染，知道硝酸型酸雨形成的过程和防治方法。
3.通过比较NO和NO2的性质学会类比的科学方法。提高环保意识，培养爱护环境的态度，形成与大自然友好相处的情感。
重点：N2、NO、NO2的化学性质及对环境的影响。
难点：NO2与H2O 的反应。
预习案：
2．相关知识（阅读教材96页至97页，完成下列内容）
（一）氮元素
1.存在：氮元素在自然界中以________态形式存在于空气中，以 _______态形式存在于多种无机物及有机物中。
2.作用：氮是生命的基础，人体内输送氧气的_________和植物体内催化光合作用的_____中都含有氮元素。氮元素也是植物生长的_________之一；充足的氮能使植物枝叶茂盛、叶片增大、光合作用增强，从而使农作物的产量和产品质量得以提高。
3.固氮：将游离态氮转化为化合态氮的过程。包括生物固氮、自然固氮和工业固氮等方式。
（二）氮气
1、20世纪初，德国化学家________首次用_____和氢气合成了_____; 奠定了大规模工业合成化肥的基
