【学习目标】
掌握过去分词作状语的用法，并学会灵活运用过去分词。
【学习重点，难点】
灵活运用过去分词解决实际问题。
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【课型】语法课
【回顾预习】找出课文中含有过去分词的句子并分析过去分词的作用。
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【新知识学习】Task 1. Class Report.
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Task 2. Self learning（自主学习）
一．意义：
过去分词作状语可表示时间、地点、原因、条件、让步、伴随等意义。这种过去分词状语相当于于一个时间、地点、原因、条件、让步等状语从句, 若过去分词作状语,句子的主语与分词所表示的动作构成动宾关系, 即是该分词动作的承受者。
二．用法：
1. 过去分词作原因状语
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