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高中语文编辑
【四川专用】语文二轮复习-考前回顾案-第3章 微专题16 文言断句
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小288 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/8/14 13:45:49
    下载统计今日0 总计14
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资源简介

微专题十六 文言断句

一、读一读

断句是考查文言文的传统方式,是学习文言文的基本功。做好断句题,要明辨句读,要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识。因此断句能力高低,成了判断考生阅读文言文能力高低的一个重要标志。古人之所以重视断句,是因为断句正确与否,直接影响对文意的理解,断句失误,必然误解古文原意。古书中就有一些记录断句不当而造成理解错误的材料。

1.文段休问长与短,熟读精思是关键,内容大意全理解,始可动手把句断

理解内容和断句是紧紧相关联的,熟读精思,理解大意是正确断句的前提,因为读不懂就点不断,不理解就点不好。马马虎虎不行,似懂非懂不行,读一遍两遍、一晃而过也不行。

2.联系全文前后看,先易后难细分辨

要有全文意识,对不易断开的地方,要联系上下文的意思,认真推敲,确定在适当的地方断句。

3.紧紧抓住”“”“,对话最易被发现

文言文在叙述人物的对话时,经常用”“”“等字,这为正确断句提供了方便。遇到”“”“等字,我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容。

4.常用虚词是标志,更有规律供参看

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