《中国古代诗歌散文欣赏》教学设计
【教材总说】
《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文选修课教材,它是根据学生学习完五个必修模块(即诗歌:四个古代诗歌单元22首古代诗词;散文:五个单元18篇)的前提下编制的,它着重从文学鉴赏的角度进一步引导高中同学阅读古代诗文。让同学们通过自己的鉴赏探究,感受古代诗文的思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力,以提高对古代诗文的语言的感受能力,体会中华文化的博大精深,深化热爱祖国的情感,增进运用祖国语言文字的能力。
可以说,是将学生在必修阶段习得的知识与能力进行整合、强化与提高。据此,建议:
一、 教学目标应注重学生知识的积累整合与运用,提高学生的文学鉴赏能力;教法上,应以学生自学为主,教师点拨为辅,重视学生自主吟诵、探究、感悟。
二、 课时安排,仅供参考。总课时36课时
单 元
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建议课时
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单 元
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建议课时
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第一单元
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6课时
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第四单元
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8课时
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第二单元
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3课时
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第五单元
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8课时
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第三单元
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3课时
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第六单元
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8课时
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【单元教学设计】(仅供参考)
第一单元:以意逆志、知人论世
——探究诗歌的旨意
“赏析指导”教学设计:
一、单元整体感知
〖“赏析指导”的要素〗
1、从作品的整体出发,由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨,用自己的切身体会去推测作者的本意2、正确理解字义、词义,更要注意对古典诗歌中常见语词的特定含义的理解,通过对诗句、文辞的准确解读,窥见作品的意旨、作者的情感;