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高中历史编辑
江苏省南京市、盐城市2014届高三第二次模拟考试历史试题 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小991 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/4/2 23:06:30
    下载统计今日0 总计33
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资源简介

l.对王国维《殷周制度论》,钱穆先生评价说:“周公摄政七年,而始归政于成王,……于是周人传子之制亦因而确定。王氏(王国维)谓因先有传子之制而始封建。未窥周人政治上 之伟大能力所在也。”材料认为王氏的误判是
A.王位世袭制度正式确立于周成王 B.西周执政力主要得益于礼乐教化
C.传子宗法制为分封诸侯提供前提 D.分封制与血缘宗法制度互为依存
2.山东定陶灵圣湖汉墓被选为“2012年全国十大考古新发现”。在墓中可能出土的文物是
A.开元通宝 B.丝质长袍 C.突火枪 D.青花瓷器
3.《旧唐书•王起传》说:“贡举猥滥,势门子弟,交相酬酢;寒门俊造,十弃六七。及元稹、李绅在翰林,深怒其事,故有覆试之科。及起考贡士,奏当司所选进士,据所考杂文,先送中书,令宰臣阅视可否”。材料说明此时的科举
A.确立了中书省掌控考试地位 B.减少了世家望族的请托风气
C.消除了官员结党营私的现象 D.残存了豪门把控仕途的特点
4.唐朝学者吕总《续书评》中评价一位书法家的作品时说:“援毫掣电,随手万变”,宋代朱长文《续书断》则说:“如壮士拔剑,神彩动人。”该书法家是
A.钟繇 B.怀素 c.欧阳询 D。苏轼
5.王阳明说:“无善无恶是心之体,有善有恶是意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”
“心之所发处便是行,一念不善,便是恶行”。对该材料理解错误的是
A.目的是为了加强人的道德修养 B.体现了“知行合一”的认识论学说
C.正确揭示了认识与实践的关系 D.认为良知是存在人们心中的天理
6.中英《南京条约》第10款规定:“英国商民居住通商之广州等五处,应纳进口、出口货税,饷费均宜秉公议定则例,由部颁发晓示,以便英商按例交纳。”该条款
A.遏制了英国商品的输入 B.推动了中国经济的迅速发展
C.摧残了民族工业的成长 D.促进了中国经济结构的转型
7.右图是“台湾民主国”的国玺,台湾民主国在台湾仅存在了150天。其 时,台湾军民公推台湾巡抚唐景崧任总统、刘永福任大将军,另设议会, 年号“永清”,永戴圣清之意。导致这一事件出现的主要原因是
A.太平天国的建立 B.英法联军攻占了北京

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