一、教学目标
1.知识目标：
⑴说出生态系统能量流动的概念；分析生态系统能量流动的过程和特点；概述研究生态系统能量流动的意义。
⑵通过图解分析各种元素在生物圈中的循环情况，通过比较总结物质循环的基本过程与特点。
2.能力目标：
⑴引导学生用数据来分析能量流动的特点，让学生在归纳总结的基础上，阐述出生态系统能量流动具有的两个特点。
⑵指导学生构建能量流动的概念模型、数学模型、物理模型。
⑶对生态系统中能量流动和物质循环加以分析，培养知识迁移和运用能力。
3.情感、态度和价值观目标：
⑴通过小组分工与自主性学习相结合，培训同学发现问题解决问题以及与他人合作交流的能力。
⑵注重生态学观点的培养，同时关注农业的发展和生态农业的建设。
⑶培养实事求是的科学态度，树立科学服务于社会的观点。
