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高中历史编辑
2013版高中全程学习方略精练精析:阶段质量检测(一)(选修1·岳麓版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小251 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/12/16 9:34:52
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
1.关于梭伦改革前的情况,亚里士多德这样说“如果他们无力支付地租,他们和他们的孩子都将失去自由”。这不能反映出梭伦改革前(   )
A.平民处境艰难
B.奴隶处境艰难
C.债务奴隶制威胁平民自由
D.为解决这一问题,梭伦颁布“解负令”
2.(2012·聊城模拟)确立财产等级制度后,凭借自己的私有财产,跻身于城邦政权,极大冲击了贵族依据世袭特权垄断官职的局面。最有可能做到这一点的是(   )
A.贵族           B.下层平民
C.工商业奴隶主   D.奴隶
3.历史的发展往往是辩证地统一在一起。从民主的发展进程来看,在梭伦改革中既有雅典民主政治奠基的重要成果,又有雅典民主政治建设继续发展的最大障碍的措施是(   )
A.颁布“解负令”
B.确立财产等级制度
C.建立五百人议事会
D.鼓励发展工商业
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