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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练 2.1 古希腊和古罗马的政治制度(三)(岳麓版广东专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小122 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/1 10:17:41
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
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课时提能演练(三)
45分钟   100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2012·石家庄模拟)夏曾佑认为:“中国之有周人,犹泰西(泛指西方国家)之有希腊。”他这样说的依据可能是(  
A.周和希腊政治制度相同
B.周和希腊分别奠定了中西文化的基础
C.东、西方文化同时形成
D.当时东西方文化交流频繁
2.甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是(  

 
论文写作步骤比较
 
第一步
第二步
提出雅典民主是多数人民主的观点
寻找到伯里克利的同样言论作证据
提出雅典民主是直接民主的观点
寻找到当时用于投票的陶片作证据
查阅到“人是万物的尺度”等一手史料
得出当时已产生人文精神的结论
查阅到《十二铜表法》的具体内容
得出这是世界上最早的成文法的结论

A.甲      B.乙      C.丙      D.丁
3.(2012·广东综合模拟三)从法理上说,古希腊的城邦属于公民集体所有,所有公民都是城邦的主人,公民权便意味着参政权,只是参与的深度和广度不同罢了。按照梭伦改革的规定,“参与的深度和广度不同”主要受限于公民(  
A.经济实力         B.家庭出身
C.文化水平           D.男女性别
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