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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练 16.0 苏联社会主义建设的经验与教训 (二十三)(浙江专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类金榜课件
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小122 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/26 10:20:25
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资源简介
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课时提能演练(二十三)
45分钟   100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2012·杭州师大附中模拟)肖洛霍夫曾给斯大林写信说:“许多区,没有完成粮食征购任务,也没有储备籽种……集体农庄庄员们和个体农民们由于饥饿现在正濒临死亡……工作人员正暴力征粮。”斯大林回信说:“庄稼人在‘耍滑头’,他们要让工人、红军没有饭吃。庄稼汉们实质上是向苏维埃政权宣战。”据此分析,两人观点的主要区别在于(   )
A.是否看到了严重的粮食危机
B.是否看到了严重的政治危机
C.是否要维护苏维埃的利益
D.是否要维护农民们的利益
2.在俄罗斯长篇小说《切温古尔》中有这样一段话:“令人费解的是,红军来了,分了土地,却又把每一粒粮食收走了,你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧!”如对上述材料进行情境解读,正确的是(   )
①背景:新生的苏维埃政权陷于国内外反动势力的包围中,形势非常不利
②内容:苏维埃政府采取了余粮收集制,导致农民的不满
③后果:促使苏维埃政府运用国家权力,推行农业集体化政策
④结论:农民是落后生产力的代表,无产阶级的领导是使其走上社会主义道路的前提
A.①②    B.①③    C.②④    D.③④
3.(探究题)1920年瞿秋白到苏俄考察,其后在《饿乡纪程》中有这样一段描述:“……俄罗斯现在是‘共产主义实验室’……在‘苏维埃的玻璃管里’颠之倒之实验两下,就即刻可以显出‘社会主义的化合物’”。下列关于这一做法的表述,符合史实的是(   )
①“化合物”是指战时共产主义政策
②它是适应当时苏俄国情而实施的政策
③它实行普遍劳动义务制和按劳分配
④后来出现的经济问题与此政策有关系
A.①③④    B.①②④    C.②③④    D.①②③
4.(2012·永嘉模拟)“为什么不是改善工人的生活状况,而是改善农民的生活状况呢?因为要改善工人的生活状况,就需要有粮食和燃料。从整个国家经济的角度来看,现在最大的‘阻碍’正是这方面引起的。”结合所学知识,判断列宁说这段话最可能是在(   )
A.1917年    B.1918    C.1921    D.1925
5.列宁主张“要迫使资产阶级专家在无产阶级的领导下来建设我们的大厦”。这一观点在苏俄(联)的建设实践中表现为(  )
A.实行余粮收集制
B.征收粮食税
C.实现国家工业化
D.向资本家租让部分厂矿企业
6.(2012·平顶山模拟)斯大林认为,不是发展任何一种工业都是工业化,工业化的中心,工业化的基础,是发展重工业(燃料、金属等),就是发展生产资料的生产,发展本国的机器制造业。斯大林的这一思想(   )
A.对苏联工业发展影响深远
B.是苏联长期“左”的思想的根源
C.是赫鲁晓夫进行改革的导火线
D.是斯大林体制的集中体现
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