教学目的要求：
1、了解有机物存在同分异构体的原因，掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。
2、知 道立体异构与 生命现象的联系。
教学重点：掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构。
教学难点：掌握常见有机物官能团类别异构、立体异构 （顺反异构、对映异构）。
教学过程：
二、同分异构体的种类：
（1）碳链异构：
（2）官能团位置异构
例如：分子式为C2H6O的有机物可能也有两种结构，你知道是哪两种吗？
（3）官能团类别异构：______________________
