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高中政治编辑
【山西版】2013年高中政治必修四: 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的主体 应用创新演练
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小661 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/4/8 9:47:36
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.2012年2月13日,安徽省十一届人大五次会议举行第二次全体会议。据了解,省人大常委会今年将大力推进开门立法,建立公民立法建议奖励机制,扩大社会参与度。从哲学上看,立法之所以要广泛听取民众意见,是因为           (  )
A.人民群众是依法治国的主体
B.我国法律是人民根本意志的体现
C.人民群众是实践的主体
D.社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动作用
解析:本题着重考查学生调动和运用知识分析解读材料中有效信息的能力。立法之所以要听取民众意见,从哲学上看,是因为人民群众是实践的主体。
答案:C
2.主流来自草根,草根孕育了主流,网络电影《老男孩》迅速蹿红等事例体现了(  )
A.人民群众是社会物质财富的创造者
B.人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉
C.劳动群众是推动社会变革的决定力量
D.劳动群众直接创造了一切精神财富
解析:本题考查学生对材料信息的阅读与有效信息的提取能力。“草根”信息可以理解为人民群众的实践,说明发展富有生命力的文化离不开人民群众的实践活动;A、C两项不符合题意,D项表述欠妥。
答案:B
3.“人民是土壤,它含有一切事物发展的必需的生命汁液,而个人则是土壤上的花朵与果实。”这句话说明了                                          (  )
①人民群众是社会物质财富的创造者,是实践的主体 ②人民群众是推动社会进步的决定力量 ③任何个人的成绩都包含着人民群众的创造性劳动 ④人民群众的生产实践就是处理社会关系的实践
A.①②③                       B.②③④
C.①②④                       D.①③④
解析:本题考查个人与人民群众的关系、人民群众在社会历史发展中的作用。①②③符合题意。④把生产实践等同于处理社会关系的实践,所以是错误的,故答案选A。
答案:A

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