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高中政治编辑
2013年高考第二轮复习政治浙江版专题十 辩证唯物主义认识论
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小4224 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/3/14 15:33:19
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
知识整合
1.实践的特点及其形式
(1)实践的特点:
第一,实践具有客观物质性:①实践的基本要素——实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的。②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,因而具有客观性。
第二,实践具有主观能动性:实践是在意识指导下的活动。实践的这一特征体现了意识对改造客观世界具有指导作用,实践过程就是人们发挥主观能动性的过程。
第三,实践具有社会历史性:①实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。
(2)实践的三个特点之间的关系:实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性,是相互联系、不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一,体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。
2.实践决定认识,实践是认识的基础
(1)实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动的反映,这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。在实践活动中,人们借助于一定的工具作为手段,同客观物质对象发生关系,使客观对象发生某种改变,并从中获得对客观事物的认识。
(2)实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力,从而推动认识的不断深化。

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