一、教材分析
本课开始学习唯物辩证法的第二个总特征----世界是永恒发展的，即掌握马克思主义哲学的发展观，学会用发展的观点认识、分析生活中发生的各种现象，属于考试的重点内容。
二、教学目标
（一）知识目标
识记发展的实质，新旧事物的区分标准
理解发展的普 遍性
（二）能力目标
初步 形成用发展的眼光看问题和分析问题的能力
（三）情感、态度与价值观目标
培养唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心。
三、教学重点、难点：
教学重点：发展的普遍性
教学难点：发展的实质
四、 学情分析
高中学生处于身体和心理成长的关键时期，处于这一阶段的学生对世界充满了好奇，他们求知欲强，容易接受新事物。但是，他们涉世不深，对事物的认识易出现偏激和偏差，对世界的认识停留在感性认识上。因此，若没有正确引导，他们对唯物辩证法的发展观的把握可能不够全面、准确和理性。
五、教学方法：
讨论法、综和分析法、讲练结合
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