【教材分析】
动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一,也是本章的重点,只有学生主动参与探究的全过程,成为学习的主体,才能激发学习的欲望。在探究活动开始时,教师可以给学生创设一些问题情景,引导学生去发现问题,使学生产生探究的动机,通过自主探究,协作学习,使学生获得一定的感性认识,为以下的学习打好基础。
【教学目标】
(一)知识与技能
1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路.
2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法.
3、掌握实验数据处理的方法.
(二)过程与方法
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