教学目标
中国古代成语故事包含了哪些哲学道理?这些哲理与人们的生活和实践有什么关系?自然科学家为什么如此重视哲学的作用?
教学方法
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
导入新课
【探究路径参考】
哲学是人生之导师,至善之良友,罪恶之劲敌,假使没有了哲学,人生又值得什么?
——西塞罗
生活与哲学
有一家效益相当好的大公司,其负责人对三个应聘者:甲、乙、丙提出了一道实践性的试题:就是“以10日为限,想办法木梳尽量多的卖给和尚。”
10天后,负责人问甲:“卖了多少把?” 答:“1把。” “怎么卖的?”
甲讲述了历尽的辛苦,游说和尚应当买把梳子,无甚效果,还惨被和尚的责骂,好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳,一边使劲挠着头皮。甲灵机一动,递上木梳,小和尚用后满心欢喜,于是买了一把。
负责人问乙:“卖了多少?” 答:“10把。” “怎么卖的?”
乙说他去了一座名山古 寺,由于山高风大,进香者的头发都被吹乱了,他找到了住持说:“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳,供善男善女梳理头发。”住持采纳了他的建议。那座山有十座庙,于是买了10把木梳。
……