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高中政治编辑
2013学年高二政治精品教案:4.12.3《价值的创造与实现》(新人教版必修4)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小345 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2012/12/24 16:33:15
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
三、价值的创造与实现——即是如何创造和实现的问题
(一)、在劳动和奉献中创造价值——是从创造的角度来看的
    ◇课堂探究:(1)江泽民同志的这段话.为什么把奋不顾身地工作着的人生看作真正有意义的人生?
                (2)为什么有些人虽然有优裕的物质生活,还是觉得不开心、不幸福,甚至认为生活没有意义?
    ◇探究提示:(1)人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,一个人在劳动
中为社会创造的财富越多,他自身的价值就越大。
                (2)劳动着的人是幸福的,努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优裕的物质生活,但如果不在劳动中创造价值,不能走出自我的狭隘天地,不想奉献他人和社会,水
远不可能有真正的幸福。 
1.劳动着的人是幸福的
    在这里主要阐释了为什么劳动着的人是幸福的,共讲两点:
    (1)人只有在劳动中,在奉献社会的实践活动中,才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大,他自身的价值就越大,他的幸福感也就越强。
    (2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。
   (3)在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
    文科班补充::劳动是人的本质活动,是人的生命活动的基本形式,是人的本质力量的现实表现,是人之为人的内在本性。
课堂练习:我们之所以说劳动着的人是幸福的,是因为(    )   
    ①人只有在劳动中才能显示自身的价值②人只有在劳动中,在奉献社会的实践活动中,才能创造价值③在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段④劳动是人区别于动物的本质活动   
    A.①②③    h②③④    C.①③④    D.①②④   
    答案:A   
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