【教学目标】识记我国公民参与政治生活的主要内容。理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。
【教学重难点】我国公民参与政治生活的主要内容。中学生应该怎样参与政治生活。积极参与公共事务管理的方式及必要性。政治文明与物质文明、精神文明的关系。
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】
“学好数理化，走遍天下都不怕”这是20世纪70年代末80年代初流行的一句话。面对这样一句流行语，你们是怎么看的？这句话强调了自然科学的重要性，是当时我国自然科学人才匮乏的反映。这句话也夸大了自然科学的作用，容易让学生两耳不闻窗外事，不关心社会，不关心政治。政治就在我们身边，没有社会的安定和国家的强大，发展自然科学无从谈起。我们中学生既要认真读书，又要关心政治，所谓“家事、国事，天下事，事事关心”。那么我们要关心哪些事情？怎么关心这些事呢？
探究与共享：政治生活是丰富多彩的，请看来自政治生活的几组镜头。结合教材四个镜头，分析这些中学生的行为有什么共同之处？（这些中学生都以热情的态度、以不同的方式积极参与政治生活。）
