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高中政治编辑
2013学年高二政治精品教案:3.7.2《弘扬中华民族精神》(新人教版必修3)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小537 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2012/12/20 18:24:22
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
导入设计
情景导入
师:长征胜利70周年了,让我们再一次重温毛泽东的《长征》,感受一下光芒四射的长征精神。
(课件展示长征图片,播放歌曲《长征》)
师:是什么让这支部队一次次从近乎毁灭的打击中转危为安?是什么照耀了两万五千里漫漫征途,将一段段千难万险的路途化为地球上最绚丽的红飘带?
学生:是伟大的中华民族精神。
教师归纳:正如同学们所说,是一种精神,一种民族精神。民族精神以爱国主义为核心,展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。民族精神在当代中国还有哪些突出表现?弘扬和培育民族精神有何意义?这节课我们共同来探讨这些问题。
板书课题:第二课时 弘扬中华民族精神
话题导入
中华民族精神是一个不断丰富和发展的过程。从中国历史上看,早在春秋战国时期的百家争鸣中,民族精神的价值取向就已基本形成。在以后的各个历史时期,经过不断充实、发展和创新,逐渐成为一种激励中华民族奋发向上的强大力量。从孔子的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,到孟子的“养浩然之气”和“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,再到荀子的“志意修则骄富贵,道义重则轻王公”;从范仲淹的“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君”,到东林书院的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,再到顾炎武的“保天下者,匹夫之贱与有责焉”,都在丰富和发展着民族精神。
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