教学目标: 1.弄清极值与最值的联系与区别 2.借助图像直观地弄清闭区间上的连续函数一定有最大值与最小值; 2.会利用导数求函数的最值,掌握求闭区间上函数最值的一般步骤。 教学重点:会利用导数求函数在闭区间上的最值 教学难点:理解函数的极值与函数的最值的联系与区别 教学过程: 课前检测: 1.函数 ,已知 在 时取得极值,则 2.函数 的极大值是_______________ 3.函数 在 内有极小值,则 的取值范围为_______________ 一. 问题情境
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