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高中语文编辑
云南省昆明市2012届高三下学期复习教学质量检测(语文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1470 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2012/3/31 14:23:56
    下载统计今日0 总计13
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资源简介

 一、现代文阅读(9分,每小题3分)

    阅读下面的文字,完成1~3题。

现实丑与艺术美的审美关系

陈云路

    如果艺术的功用在于模仿自然,自然美一定产生艺术美。自然丑也一定产生艺术丑,但是,事实不是如此,自然丑也要以化为艺术美。

    从人类审美活动的表现形态来看,一般把崇高和优美称为价值或正价值。把丑和卑下称为消极的价值或负价值。无论是正价值还是负价值都是美的表现形态。罗丹的雕塑《欧米哀尔》雕刻了一个干瘪丑陋的老形象。葛赛尔却称赞罗丹的雕塑“丑得如此精美”。这句赞美之辞便能说明丑是美的一种高级审美形态。无庸置疑,艺术对丑的接纳是艺术传达本身的需要,更是人类自身的需求。人类的生命活动一旦需要他们对抗于恐怖、邪恶、疯狂、蛆虫、病态、毒疮等感性存在时,对现实丑的虚拟性洞察和对抗便成了需要。中世纪人们从“上帝一切皆美”的神谕里洞察自身时,发现整个社会都是丑,一切都是“上帝的儿子”;

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