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高中物理编辑
(江苏专用)2022版高考一轮复习第4章曲线运动万有引力与航天第4节核心素养科学思维_双星模型和多星模型学案(物理).doc
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1004 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/5/10 18:37:15
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.定义:绕公共圆心转动的两个星体组成的系统,我们称之为双星系统,如图所示。
2.特点
(1)各自所需的向心力由彼此间的万有引力提供,即
m1ωr1m2ωr2
(2)两颗星的周期及角速度都相同,
T1T2ω1ω2
(3)两颗星的半径与它们之间的距离关系为:r1r2L
(4)两颗星到圆心的距离r1r2与星体质量成反比,即
(5)双星的运动周期T=2π
(6)双星的总质量m1m2
[示例1] 双星系统中两个星球AB的质量都是mAB相距L,它们正围绕两者连线上某一点做匀速圆周运动。实际观测该系统的周期T要小于按照力学理论计算出的周期理论值T0,且k(k<1),于是有人猜测这可能是受到了一颗未发现的星球C的影响,并认为C位于双星AB的连线正中间,相对AB静止,求:
(1)两个星球AB组成的双星系统周期理论值T0
(2)星球C的质量。
[解析] (1)两星球的角速度相同,根据万有引力充当向心力知:mr1ωmr2ω
可得:r1r2                                                                                                  
两星绕连线的中点转动,则有:
m×ω
解得ω1                                                    
所以T0=2π                                            ③
(2)由于C的存在,双星的向心力由两个力的合力提供,则
Gm·L·ω                                              
TkT0                                                                                                   
联立③④⑤式解得M
[答案] (1)2π (2)
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