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高中数学编辑
2020-2021学年新教材高中数学第4章概率与统计4.3统计模型4.3.2独立性检验教案新人教B版选择性必修第二册
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教B版(新教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1192 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/19 8:45:01
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

4.3.2 独立性检验

学 习 目 标

1.通过实例,理解2×2列联表的统计意义.(重点)

2.通过实例,了解2×2列联表独立性检验及其应用.(难点)

1.通过2×2列联表统计意义的学习,体会数学抽象的素养.

2.借助χ2计算公式进行独立性检验,培养数学运算和数据分析的素养.

一则双黄连口服液可抑制新冠病毒消息热传后,引起部分市民抢购.人民日报官微称,抑制不等于预防和治疗,勿自行服用.上海专家称是否有效还在研究中.

问题:如何判断其有效?如何收集数据?收集哪些数据?

12×2列联表

(1)定义:如果随机事件AB的样本数据整理成如下的表格形式.

 

A

总计

B

a

b

ab

c

d

cd

总计

ac

bd

abcd

因为这个表格中,核心数据是中间4个格子,所以这样的表格通常称为2×2列联表.

(2)χ2计算公式:χ2,其中nabcd.

2独立性检验

任意给定一个α(称为显著性水平,通常取为0.05,0.01),可以找到满足条件P(χ2k)α的数k(称为显著性水平α对应的分位数),就称在犯错误的概率不超过α的前提下,可以认为AB不独立(也称为AB有关);或说有1α的把握认为AB有关.若χ2k成立,就称不能得到前述结论.这一过程通常称为独立性检验.

1思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)χ2的大小是判断事件AB是否相关的统计量.                                        (  )

(2)事件AB的独立性检验无关,即两个事件互不影响.                             (  )

(3)应用独立性检验对两个变量间的关系作出的推断一定是正确的.                (  )

[答案] (1) (2)× (3)×

2.下列选项中,哪一个χ2的值可以有95%以上的把握认为AB有关系(  )

Aχ22.700                                    Bχ22.710

Cχ23.765                                         Dχ25.014

D [5.014>3.841,故D正确.]

3.若由一个2×2列联表中的数据计算得χ24.013,那么在犯错误的概率不超过__________的前提下认为两个变量之间有关系.

5% [查阅χ2表知有95%的把握认为两个变量之间有关系,故在犯错误的概率不超过5%的前提下,认为两个变量之间有关系.]

4(一题两空)下面是2×2列联表.

 

y1

y2

合计

x1

a

21

73

x2

2

25

27

合计

b

46

100

则表中a________b________.

52 54 [a732152ba252254.]

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