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高中数学编辑
2020-2021学年新教材高中数学第4章概率与统计4.2随机变量4.2.3第1课时n次独立重复试验与二项分布教案新人教B版选择性必修第二册
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教B版(新教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1293 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/18 19:15:15
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

4.2.3 二项分布与超几何分布

1课时 n次独立重复试验与二项分布

学 习 目 标

1.理解n次独立重复试验的模型.(重点)

2.理解二项分布.(难点)

3.能利用n次独立重复试验的模型及二项分布解决一些简单的实际问题.

1.通过学习n次独立重复试验及二项分布,体会数学抽象的素养.

2.借助二项分布解题,提高数学运算的素养.

在学校组织的高二篮球比赛中,通过小组循环,甲、乙两班顺利进入最后的决赛.在每一场比赛中,甲班取胜的概率为0.6,乙班取胜的概率是0.4,比赛既可以采用三局两胜制,又可以采用五局三胜制.

问题:如果你是甲班的一名同学,你认为采用哪种赛制对你班更有利?

1n次独立重复试验

在相同条件下重复n次伯努利试验时,人们总是约定这n次试验是相互独立的,此时这n次伯努利试验也常称为n次独立重复试验.

思考:独立重复试验必须具备哪些条件?

[提示] (1)每次试验的条件完全相同,相同事件的概率不变;

(2)各次试验结果互不影响;

(3)每次试验结果只有两种,这两种结果是对立的.

2二项分布

一般地,如果一次伯努利试验中,出现成功的概率为p,记q1p,且n次独立重复试验中出现成功的次数为X,则X的取值范围是{0,1kn}

而且P(Xk)Cpkqnkk0,1n

因此X的分布列如下表所示.

X

0

1

k

n

P

Cp0qn

Cp1qn1

Cpkqnk

Cpnq0

注意到上述X的分布列第二行中的概率值都是二项展开式(qp)nCp0qnCp1qn1CpkqnkCpnq0中对应项的值,因此称X服从参数为np的二项分布,记作XB(np)

1思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)n次独立重复试验的每次试验结果可以有多种.                                    (  )

(2)两点分布是特殊的二项分布.                                                               (  )

(3)二项分布可以看作是有放回抽样.    (  )

(4)n次独立重复试验中,每次试验的条件可以略有不同.                          (  )

[答案] (1)× (2) (3) (4)×

2.若XB(10,0.8),则P(X8)等于(  )

AC×0.88×0.22                           BC×0.82×0.28

C0.88×0.22                                        D0.82×0.28

A [XB(10,0.8)P(X8)C×0.88×0.22,故选A.]

3.一枚硬币连掷三次,只有一次出现正面的概率为________

 [抛掷一枚硬币出现正面的概率为,由于每次试验的结果不受影响,故由n次独立重复试验可知,所求概率为PC.]

4.下列说法正确的是________(填序号)

某同学投篮的命中率为0.6,他10次投篮中命中的次数X是一个随机变量,且XB(10,0.6)

某福彩的中奖概率为p,某人一次买了8张,中奖张数X是一个随机变量,且XB(8p)

从装有5个红球、5个白球的袋中,有放回地摸球,直到摸出白球为止,则摸球次数X是随机变量,且XB.

①② [①②显然满足独立重复试验的条件,而虽然是有放回地摸球,但随机变量X的定义是直到摸出白球为止,也就是说前面摸出的一定是红球,最后一次是白球,不符合二项分布的定义.]

独立重复试验的概率

【例1 甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是,假设每次射击是否击中目标,相互之间没有影响.

(1)求甲射击3次,至少1次未击中目标的概率;

(2)求两人各射击2次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标1次的概率.

[] (1)甲射击3次至少有1次未击中目标为事件A1,由题意,射击3次,相当于3次独立重复试验.

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