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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第五单元近代中国争取民主的斗争单元过关检测选修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1447 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 17:59:48
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、选择题(每小题4分,共60)

“善师四夷者,能治四夷;不善师夷者,外夷制之反映了一种对待外来事物的观点。下列人物中最早持有该观点的是(  )

A.魏源                              B.曾国藩

C.康有为                                    D.孙中山

解析:选A。材料反映的观点是魏源的师夷长技以制夷

对洋务派的观点进行全面阐述的著作是(  )

A.《海国图志》                               B.《资政新篇》

C.《劝学篇》                                 D.《变法通议》

解析:选C。洋务派后期代表人物张之洞的《劝学篇》全面阐述了洋务派中体西用思想。

有人说:康有为不是一个政治家,实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨惧能像他的热情那样,他也许能在十三年前展开维新,早就带来了未来的中国这段话主要说明了(  )

A.只有政治家才能带来未来的中国

B.康有为性格对维新运动的重要影响

C.康有为性格中的弱点与优点

D.改革家应兼具谨慎与热情的性格

解析:选B。作者认为谨慎是康有为性格中的弱点,是导致改革拖后十三年并失去最佳时机的关键。作者批判康有为过于谨慎的性格是导致改革失败的原因。故选B

有人说:孙中山先生的民主思想是对西方启蒙思想的继承和发展。这里的发展主要指的是(  )

A.反对君主立宪制度,主张建立民主共和制度

B.反对满洲贵族的专制统治,建立汉族统治的政权

C.主张国民一律平等

D.实行五权分立制度,推行社会革命

解析:选DABC三项都属于继承,而不是发展,孙中山认为,五权分立不但是各国制度所没有的,即使在学说上也不多见,可谓破天荒的政体,故答案为D项。

晚清重臣端方上奏朝廷称:要消灭革命党人,“唯有于政治上导以新希望。他所指的新希望(  )

A.利用义和团

B.颁布明定国是诏

C.预备

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