图像是化学理论知识的形象体现，能够很好的考查学生的能力，是高考的热点。图像（尤其是一些实验数据记录用的表格）中包含了大量的信息。阅读图表获取信息处理问题的能力是高考考试说明中明确要求的。这类题目的特征是以图表、图像的形式将一些相关量给出，把习题中的化学原理抽象为数学问题，旨在考查学生从图表中获得数据和处理应用数据的能力，以及对曲线的数学意义和化学意义之间的对应关系的分析、理解、运用能力。
常见的化学图像与图表题目类型有：化学平衡图像、化学反应与能量图像、化学反应中某些实验变量之间构成的图像等。而图表则主要以化学实验数据为主要形式，往往考查数据分析能力等。
1．（海南省海口市2010-2011学年高三高考调研测试（二））对于反应A2(g)＋2B2(g) 2AB2(g)(正反应为放热反应)，下列各图所表示的变化符合勒夏特列原理的是
A B C D
【答案】D
【解析】随温度升高，正、逆反应速率均增大，该反应为放热反应，逆反应速率随温度升高增大的应比正反应速率增大的快，A项不符合题意；升高温度平衡向逆反应方向移动，AB2的百分含量减小，B项不符合题意；该反应为气体体积减小的反应，增大压强AB2的百分含量应增大，C项不符合题意。
2．（2011年汕头二模理综化学试题）FeCl3(aq)与KSCN(aq)混合时存在下列平衡：Fe3+ (aq)+ SCN—(aq) Fe(SCN)2+ (aq)。已知平衡时，物质的量浓度c[Fe(SCN)2+]与温度T的关系如下图所示，则下列说法正确的是
A. FeCl3(aq)与KSCN(aq)反应的热化学反应方程式为：
Fe3+ (aq)+ SCN—(aq) =Fe(SCN)2+ (aq) ΔH>0
B.温度为T1、T2时，反应的平衡常数分别为K1、K2，则K1<K2
C.反应处于D点时，一定有V正 >V逆
D.A点与B点相比，A点的c（Fe3+）大
【答案】C
