（一）教学目标
1．知识与技能
（1）了解函数的三种表示法的各自优点，掌握用三种不同形式表示函数.
（2）提高在不同情境中用不同形式表示函数的能力.
2．过程与方法
通过示例的分析和求解，明确函数三种不同表示法的优点，从而培养学生恰当选用函数的表示形式表示函数的能力.
3．情感、态度与价值观
在恰当应用不同形式表示函数的过程，感受数与形结合的动态美，体会应用辨证思维的乐趣.
（二）教学重点与难点
重点：选用恰当形式表示函数；难点：体会函数三种表示形式的优点.
（三）教学方法
尝试指导与合作交流相结合，通过示例的探究，使学生感知“三种形式”的各自优点. 从而培养学生恰当选用不同形式表示不同情境下的函数的能力.
