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高中生物编辑
(北师大版)2020版高考新导学大一轮复习第四单元细胞的生命历程热点题型四透过细胞分裂图像解决减数分裂与可遗传变异的关系讲义(生物 解析版)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本北师大版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小839 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/21 11:38:43
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
(2017·新课标Ⅱ,1)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(  )
审题关键
(1)由题干可知,某种细胞含有4条染色体且两对等位基因GgHh分别位于两对同源染色体上,其中Gg所在染色体大,而Hh所在染色体小。
(2)A图细胞特点是染色体散乱分布,没有同源染色体,则其可表示减数第二次分裂前期,该分裂过程中,含有基因G和基因H(或基因g和基因h)的非同源染色体组合到一起。B图细胞中染色体的行为特点和A图相同,只是在分裂过程中,含有基因g和基因H(或基因G和基因h)的非同源染色体组合到一起。
(3)C图细胞特点是染色体数目减半,没有姐妹染色单体,则其为B图所示细胞经减数第二次分裂所形成的子细胞。
(4)减数第一次分裂后期特点为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此正常情况下,减数分裂形成的配子中不应该含有同源染色体和等位基因。
答案 D
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