本节课是语法课的第二课时,学生通过上一节课的学习已经能够做到模仿造句,甚至自己生成句子了,所以本节课主要是让学生从语篇中总结出定语从句的规律,并运用这一规律解决实际问题。在课堂设计上,仍然设置了一条主线,即教材所提供材料中的人物:David Holmes, Kangxin等。所有的教学活动都是围绕这条主线展开,注重从语篇输入开始,通过设置层次递进的活动,
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