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高中语文编辑
2011版高中语文二轮专题复习学案:专题六 文言文阅读(新课标)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小591 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2011/2/12 14:55:04
    下载统计今日0 总计258
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资源简介
一、理解常见文言实词在文中的含义
“理解常见文言实词在文中的含义”这句话有两个关键词,一是“常见”,体现了“浅易”的特点;二是“文中”,要求考生依据语境确定实词的含义,体现了高考文言文阅读题“整体阅读”的原则。考查的内容主要包括一词多义、古今异义、通假字、偏义复词等,其中一词多义和古今异义词的考查是重点。
1. 通假字
通假,指的是古文中有些音同或音近的字可以通用和借用的现象。通假字包括通用字和假借字。
通用字,指两个读音相同或相近,意义也相通的字,古代可以写成这个字,也可以写成那个字。如“反”通“返”,“知”通“智”。
假借字,指两个读音相同或相近而意义毫不相干的字,古文中有时可以借代。假借中,“本无其字”的假借比较固定,不难掌握。如第二人称代词“汝”借用汝水的“汝”,不是临时借用,而是一直借用。假借中“本有其字”的假借,是古人写作时放着现成的“本字”不用,而写一个同音的别字来代替,写的人多了,别字和本字就通用了。如“蚤”通“早”,“惠”通“慧”。
通假以同音代替最常见。值得注意的是由于历史音变,有的通假字与本字现今已不同音了。如“弟子趣之”的“趣”通“促”,声母韵母都不相同。
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