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高中语文编辑
2011届高考语文一轮复习专项训练:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小1396 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2010/12/15 14:47:08
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资源简介
1.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )
①思路不是凭空产生的,而是以客观事物为基础的。
②把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪,就是所谓思路。
③作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。
④客观事物反映在作者头脑里,经过观察、理解、认识的过程,形成了他对事物的印象、看法、态度或感情。
⑤而思路是否清晰严密,又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象、看法、态度或感情。
⑥人总是根据思路来结构文章的。因而,文章的结构组织形式是否清晰严密,就表明作者的思路是否清晰严密。
A.①③②④⑤⑥
B.①③②④⑥⑤
C.③①④②⑤⑥
D.③①④②⑥⑤
解析:考查语言连贯。本文段分两层论述“作者思路对结构文章的作用”:③①④②为第一层,其中③是该层的总起句,①承接③说明“客观事物”是“思路”形成的基础,④②则承接③①具体阐述思路的形成;⑥⑤为第二层,其中⑥“因而”表结论,⑤“又表明……”紧承⑥的“就表明……”。
答案:D
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