问：我们得知，您对历史教科书的写法颇有感想，也曾写过好几篇关于历史教科书问题的文章。目前高中新课标的几种版本教科书，关于“中国传统文化主流思想的演变”这一专题，选择的内容差别很大，请谈谈您的看法？
答：大多数历史教科书提供给中学生甚至大学生的，是一个从孔子、百家争鸣、独尊儒术、宋明理学、明清启蒙思想等等构成的一个主线，这个脉络并不是一个历史本身的脉络，而是一个根据我们现代人对古代思想的重新认识而建立起来的叙述脉络，是一个“后设”的说法，有很多“后见之明”，也有很多后来的想像，甚至还有很多后来人的价值观念、意识形态、历史形式、编写习惯的渗透。现在的历史教科书中关于古代思想文化史的叙述，说个不太恰当的比喻，有一点像选劳模，把优秀的选出来表彰，
