教学目标
知识与技能目标：1.等比数列的定义；2.等比数列的通项公式．
过程与能力目标：1.明确等比数列的定义；2.掌握等比数列的通项公式，会解决知道 ， ， ，n中的三个，求另一个的问题．
情感态度与价值观1.通过生活中的大量实例，鼓励学生积极思考，激发学生对知识的探究精神和严肃认真的科学态度，培养学生的类比、归纳的能力;2.通过对有关实际问题的解决，体现数学与实际生活的密切联系，激发学生学习的兴趣.
教学重点：1.等比数列概念的理解与掌握；2.等比数列的通项公式的推导及应用．
教学难点：等 差数列＂等比＂的理解、把握和应用．
教学过程
学生自学
