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高中生物编辑
2015高中生物 5.1生态系统的结构教案 新人教版必修3
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小62 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/11/21 14:23:59
    下载统计今日0 总计30
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资源简介
第5单元 第1课时 生态系统的结构
授课年级
高二
课题
第5单元 第1课时 生态系统的结构
课程类型
新授课
课程学习目标
目标
解读
1.描述生态系统的概念，举例说明生态系统的范围、类型。  
2.举例说出生态系统的成分，阐明生态系统各成分之间的相互关系。
3.举例说明生态系统的营养结构，举例说出生态系统的食物链、食物网，分析食物链、食物网中各生物所处的营养级。
4.认同生物与环境是一个统一的整体。
5.尝试构建生态系统的结构模型。
重点
难点
重点：1.生态系统的成分及各成分间的关系。
2.分析简单的食物网。
难点：食物链、食物网的概念及营养级的确定。
课程导学建议
课前准备
1.准备引题用的生态系统的图片（四川卧龙自然保护区）。
2.准备本节课涉及的有关概念图，特别注意概念之间的比较。
3.准备食物链，最好是当地能接触到的生物组成的食物链，也可以多列举一些。
4.准备食物网，并对食物网进行分析的问题。
教
学
建
议
1.引题用活生生的图片，有利于引题后的教学。
2.生态系统的组成成分分析，涉及细节问题太多了，宁愿慢一点，也要讲清楚。
3.食物链的分析有多项内容，如营养级的多少、消费者的层次，要举例解析。
4.食物网的分析很复杂，如食物链条数？食物链长短？前后生物之间的关系？能量传递效率的多少？前后生物数量变化趋势的判断等，也要详讲。
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