【课标要求】了解人民教育事业发展的史实，理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。
一 教学目标
1.知识与能力
了解人民教育事业发展的史实：扫盲教育、义务教育和高等教育；理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。
2.过程与方法
理清人民教育事业发展的大致线索，通过三个阶段的对比、中外的对比，
体悟教育对现代化建设事业的重要意义。通过论文及“三代人的教育”访谈活动，提高理论与实践相结合的能力。
3.情感态度与价值观
通过学习，丰富对“国运兴衰、系于教育”的理解。认识“科教兴国”战略
的重要性，树立勤奋学习、报效祖国的理想。
二教学重难点
教学重点：理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义
教学难点：设计访谈活动方案。
