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【学习目标】
1.列举罗斯福新政在金融、工业、农业和生活保障方面的主要内容。
2.认识罗斯福新政的特点。
3.探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【教学重点】
罗斯福新政的主要内容。
【教学难点】
认识罗斯福新政的特点和作用。
【学习流程】
■问题引导（自主学习）
一、背景
探究1：指导学生回忆前一节课所学的内容，思考在1929—1933年期间，美国经济出现了什么问题？
背景1、
探究2：面对经济危机,当时的胡佛总统采取什么政策？结果如何？
背景2、
谁来拯救掉入“沟底”的美国经济？美国人民期待救星出现。
【情景1】：在1932年美国总统大选中，现任总统胡佛和民主党总统候选人罗斯福展开了激烈的角逐。胡佛的竞选口号：“最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。”罗斯福竞选口号：“如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政! ”
如果你是生活在20世纪30年代的美国公民，会投谁的票？能说明一下你的理由吗？
背景3、
如何理解罗斯福所说的“新政”？他会采取什么与胡佛不一样的新政呢？
二、新政的主要内容
【情景2】：材料：据统计，到1933年初，美国已有5500家 银行倒闭，900万储户失去存款。3月初，正是银行总系统崩溃之时。为 解决这一问题，罗斯福采取什么措施？
措施：整顿银行业，克服金融危机（板书）
请阅读教材116页倒数第二段，新政是如何整顿银行业，克服金融危机的？有何作用？
学生回答老师点拨：
措施：
作用：
【情景3】：材料一:大危机中农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。 —邓蜀生《罗斯福》
请回答：针对这一危机，罗斯福采取什么措施？
措施：
材料二:依据教材116页最后一段，回答：罗斯福如何恢复农业生产的？起到什么作用？
具体做法：
作用：
材料三: 见教材117页 第二自然段。
材料四：罗斯福执政的12年间，工业指数到1937年，已超过1929年的3.4，美国工业产量占资本主义世界工业的比重，由1929年的48.5％上升到1945年的60％。
请归纳：材料三、四反映了罗斯福新政的什么措施？有何作用？
措施：
作用：
【情景4】：下图反映了美国罗斯福新政的哪一举措？产生什么作用？
措施：
作用：
【情景5】：材料:“三十年代，在号称进步的康涅狄格州，年轻女工在血汗工场每周只能挣得一美元十分，而在锯木木厂的男工每小时工资只有五美分” 。 —邓蜀生《罗斯福》
想一想：针对以上问题，当时罗斯福总统采取什么措施？有何作用？
措施：
作用：
探究3：阅读教材117页最后一段，请归纳：该段内容反映了罗斯福新政的什么措施？有何作用？
措施：
作用：
■诱思讨论（合作学习）
简要概括罗斯福新政的主要内容及其作用
■重点点拨（方法学习）
■及时训练（巩固学习 ）
1． 右图《挖灌渠》反映的是美国罗斯福新政中有利于促进就业、稳定社会秩序的一项措施。这一措施是
A．整顿银行与金融业 B．通过《全国工业复兴法》
C．调整农业结构 D．兴办公共工程
2．罗斯福在一次演讲中说：“一个政府如果 对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年青人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼 罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或是应该存在下去的政府。”罗斯福新政期间“为壮者提供工作”的重要作用有
①缓和了社会矛盾 ②减轻了政府负担 ③增加了就业机会 ④刺激了社会消费
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3、1933年5月，美国国会通过了《紧急救济法令》，到1936年止，美国政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年，又通过《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。材料说明罗斯福政府为克服危机而力图
A．将临时救济与制度保障相结合 B．将紧急救济与促进就业相结合
C．将促进生产与刺激消费相结合 D．将以工代赈与维护稳定相结合
■课堂小结
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