中学阶段把弹簧看成是不计质量的理想化模型，对其考查主要集中在与其他物体的相互作用及能量转化上，在力学知识的不同部分和各种不同层次的测试中经常出现，在每年的高考中都有关于弹簧的考查。在考纲中关于弹簧要求知道并能直接应用形变、胡克定律及弹性势能，理解并能叙述和解释，而且还能在实际问题中应用弹簧振子的简谐运动。弹簧问题不仅能考查学生分析物理过程，理清物理思路，建立物理图景的能力，而且还能考查学生对知识的综合能力、迁移能力，对培养学生物理思维品质和挖掘学生学习潜能也有好处。
与弹簧有关的问题的表现形式有很多种，但总是有规律可循，有法可依的，现总结如下：
弹簧在不同物理情景下的应用.doc