一、命题依据中华人民共利国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》，依据《20l1年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版D》和《2011年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
二、命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识租基本能力，并注重对考生的语文应用能力和审美、探究能力的考查。
三、命题注意必修内容和选修内容的联系与区别。
四、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
五、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ 考试内容及要求
一、能力要求
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，
这六种能力表现为六个层级。
A·识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B·理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C·分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D。鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E·表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F·探究 指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。