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重视和发掘习题的潜功能
阅读: 1012 次  我要评论( 0 )  收藏   2010/11/12 16:38:40
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《乌鲁木齐市中学教学目标与检测》(数学(高二上册))达标训练二填空题第一题是这样的:已知a,b,c是△ABC的三条边,比较大小(a+b+c)2 ­­­­     (ab+bc+ca)。这道题的解答可以用特殊值法。取a=b=c=1,得(a+b+c)2=9,4(ab+bc+ca)=12,所以(a+b+c)2<4(ab+bc+ca)。将这道题稍微变形,就是全日制普通高级中学教科书(实验修订本·必修)数学第二册(上)第31页B组题的第6题:设a,b,c为△ABC的三边,求证:a­2+b2+c2<2(ab+bc+ca)。这道题的解法紧紧围绕三角形的边的特征,依据不同的思维,不同的入口结合不等式证明的不同方法,,可以得到不同的证法。并且依据已经证明的结论,还可以进行引申。4
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来源: 网络 编辑: Stephen 返回顶部关闭页面
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