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课时提升作业(一) 1.1 夏商制度与西周封建、大一统与秦朝中央集权制度的确立(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(五) 3.5 从鸦片战争到八国联军侵华(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(四) 2.4 近代西方资本主义政体的建立(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十一) 6.11 新中国的外交、跨世纪的世界格局(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十五) 8.15 近代中国社会经济结构的变动、近代工业的曲折发展(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十四) 8.14 资本主义世界市场的形成与发展(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十三) 7.13 农耕时代的商业与城市、近代前夜的发展与迟滞(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十七) 9.17 苏联社会主义经济体制的建立及改革(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十六) 8.16 新潮冲击下的社会生活、交通与通讯的变化(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十九) 10.19 中国社会主义经济建设的曲折发展(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十二) 7.12 精耕细作农业生产模式、农耕时代的手工业(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十八) 9.18 大萧条与罗斯福新政、战后资本主义经济的调整(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(十) 6.10 两极对峙格局的形成、世界多极化趋势(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(三十一) 16.31 现代科学革命、改变世界的高新科技(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(三十二) 16.32 新中国的科技、教育和文学艺术(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(三十) 15.30 20世纪以来中国重大思想理论成果(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(三) 2.3 古希腊和古罗马的政治制度(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(七) 4.7 马克思主义的诞生、俄国十月社会主义革命(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(六) 3.6 太平天国运动、辛亥革命和五四爱国运动(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(九) 5.9 中国社会主义的政治建设与祖国统一(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十一) 11.21 经济全球化的趋势(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十五) 13.25 希腊先哲的精神觉醒、文艺复兴巨匠的人文风采(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十四) 12.24 中国古代的科学技术与文学艺术(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十三) 12.23 宋明理学、明清之际的进步思潮(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十七) 13.27 近代科学技术革命(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十六) 13.26 挑战教皇的权威及理性之光(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十九) 15.29 西学东渐与新文化运动(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十二) 12.22 春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十八) 14.28 19世纪以来的世界文化(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二十) 10.20 中国经济体制改革和对外开放(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(二) 1.2 古代政治制度的成熟、专制集权的不断加强(广东专用·岳麓版)
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课时提升作业(八) 4.8 新民主主义革命与中国共产党(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(一)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(五)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(四)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(十一)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(十五)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(十四)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(十三)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(十六)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(十二)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(十)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(三)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(七)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(六)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(九)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(二)(广东专用·岳麓版)
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单元评估检测(八)(广东专用·岳麓版)
2015年历史二轮复习资料(广东专用)专题特供训练