| 序 号 |
题 目 |
下 载 |
| 目录 |
2012版高中历史全程复习方略配套课件：目录（岳麓版·广东专用） |
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| 第1章 |
1 中国古代的中央集权制度（岳麓版·广东专用） |
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| 1.1 商朝政治制度与西周封建及大一统与秦朝中央集权制度的确立 |
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| 1.2 古代政治制度的成熟及专制集权的不断加强（岳麓版·广东专用） |
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| 第2章 |
2 古希腊和古罗马的政治制度（岳麓版·广东专用） |
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| 2.0 古希腊和古罗马的政治制度（岳麓版·广东专用） |
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| 第3章 |
3 近代西方资本主义政体的建立（岳麓版·广东专用） |
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| 3.0 近代西方资本主义政体的建立（岳麓版·广东专用） |
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| 第4章 |
4 内忧外患与中华民族的奋起（岳麓版·广东专用） |
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| 4.1 从鸦片战争到八国联军侵华（岳麓版·广东专用） |
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| 4.2 太平天国运动、辛亥革命和五四爱国运动（岳麓版·广东专用） |
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| 第5章 |
5 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命（岳麓版·广东专用） |
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| 5.1 马克思主义的诞生及俄国十月社会主义革命（岳麓版·广东专用） |
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| 5.2 新民主主义革命与中国共产党（岳麓版·广东专用） |
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| 第6章 |
6 中国社会主义的政治建设与祖国统一（岳麓版·广东专用） |
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| 6.0 中国社会主义的政治建设与祖国统一（岳麓版·广东专用） |
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| 第7章 |
7 复杂多样的当代世界（岳麓版·广东专用） |
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| 7.1 两极对峙格局的形成及世界多极化趋势（岳麓版·广东专用） |
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| 7.2 新中国的外交及跨世纪的世界格局（岳麓版·广东专用） |
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| 第8章 |
8 中国古代的农耕经济（岳麓版·广东专用） |
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| 8.1 精耕细作农业生产模式下的农业和手工业（岳麓版·广东专用） |
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| 8.2 农耕时代的商业与城市及近代前夜的发展与迟滞 |
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| 第9章 |
9 工业文明的崛起和对中国的冲击（岳麓版·广东专用） |
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| 9.1 资本主义世界市场的形成（岳麓版·广东专用） |
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| 9.2 近代中国社会经济结构的变动及国民时期中国工业的曲折发展 |
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| 9.3 新潮冲击下的社会生活及交通与通讯的变化（岳麓版·广东专用） |
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| 第10章 |
10 各国经济体制的创新和调整（岳麓版·广东专用） |
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| 10.1 苏联社会主义经济体制的建立及改革（岳麓版·广东专用） |
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| 10.2 大萧条与罗斯福新政及战后资本主义经济的调整 |
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| 第11章 |
11 中国社会主义建设发展道路的探索（岳麓版·广东专用） |
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| 11.1 中国社会主义经济建设的曲折发展及经济体制改革 |
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| 11.2 对外开放格局的形成及经济腾飞与生活巨变 |
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| 第12章 |
12 经济全球化的趋势（岳麓版·广东专用） |
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| 12.1 战后资本主义世界经济体系的形成及欧洲的经济区域一体化 |
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| 12.2 亚洲和美洲的经济区域集团化及经济全球化的趋势 |
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| 第13章 |
13 中国古代思想宝库（岳麓版·广东专用） |
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| 13.1 春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统 |
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| 13.2 宋明理学、明清之际的进步思潮及中国古代的科学技术 |
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| 第14章 |
14 中国古代文艺长廊（岳麓版·广东专用） |
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| 14.0 中国古代文艺长廊（岳麓版·广东专用） |
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| 第15章 |
15 从人文精神之源到科学理性时代（岳麓版·广东专用） |
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| 15.1 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴巨匠的人文风采 |
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| 15.2 挑战教皇的权威及理性之光（岳麓版·广东专用） |
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| 15.3 近代科学技术革命（岳麓版·广东专用） |
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| 第16章 |
16.0 19世纪以来的世界文化（岳麓版·广东专用） |
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| 第17章 |
17 近现代中国的先进思想（岳麓版·广东专用） |
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| 17.1 西学东渐与新文化运动（岳麓版·广东专用） |
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| 17.2 20世纪以来中国重大思想理论成果（岳麓版·广东专用） |
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| 第18章 |
18 现代世界的科技与文化（岳麓版·广东专用） |
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| 18.1 现代科学革命及改变世界的高新科技（岳麓版·广东专用） |
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| 18.2 新中国的科技、教育和文学艺术（岳麓版·广东专用） |
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| 广东地方史 |
广东地方史（岳麓版·广东专用） |
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| 单元检测 |
单元评估·质量检测(一)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(二)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(三)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(四)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(五)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(六)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(七)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(八)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(九)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(十)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(十一)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(十二)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(十三)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(十四)（岳麓版·广东专用） |
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| 单元评估·质量检测(十五)（岳麓版·广东专用） |
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| 阶段检测 |
阶段评估·滚动检测(一)（岳麓版·广东专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(二)（岳麓版·广东专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(三)（岳麓版·广东专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(四)（岳麓版·广东专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(五)（岳麓版·广东专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(六)（岳麓版·广东专用） |
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| 教师备选套题 |
教师备选套题（岳麓版·广东专用） |
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| 选修 |
选修1 历史上的重大改革（岳麓版·广东专用） |
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| 选修1.1 商鞅变法（岳麓版·广东专用） |
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| 选修1.2 北魏孝文帝改革（岳麓版·广东专用） |
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| 选修1.3 俄国农奴制改革（岳麓版·广东专用） |
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| 选修1.4 明治维新（岳麓版·广东专用） |
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| 选修1.5 戊戌变法（岳麓版·广东专用） |
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| 选修2 近代社会的民主思想与实践（岳麓版·广东专用） |
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| 选修2.0 民主与专制的搏斗（岳麓版·广东专用） |
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| 讲座 |
讲座1 现代化范式（岳麓版·广东专用） |
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| 讲座2 整体史范式（又称整体史观或全球史观） |
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| 讲座3 文明史范式（岳麓版·广东专用） |
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| 讲座4 社会史范式（岳麓版·广东专用） |
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| 讲座1 组合式选择题的一般解答技巧（岳麓版·广东专用） |
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| 讲座2 程度式选择题的一般解答技巧（岳麓版·广东专用） |
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| 讲座3 数据、图表类选择题的一般解答方法 |
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| 讲座4 主观性试题的一般解答技巧（岳麓版·广东专用） |
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