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一、课标导航
1、课程标准：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
2、学习重点：认识中国古代商业产生发展的特点；中国古代对外贸易的发展和萎缩的原因。
学习难点：重农抑商下的古代商业如何得到发展。
二、自主学习
（一）从第一个子目中找出下列问题：
⑴中国古代商业发展的几个阶段：
⑵隋唐及两宋时期商业发展的表现是：
⑶古代中国的著名商帮是：
（二）从第二个子目中找出下列问题：
⑴宋朝前后坊市变化的特点。了解古代中国重要的商业都会。
⑵中国古代大城市发展的代表。
（三）从第三个子目中找出问题：官控贸易的发展概况。
（四）学习存疑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。
三、合作探究
探究一：
(1)隋唐时期是如何进行商业管理的？
(2)隋唐时期的商业管理与汉朝有哪些相似的地方？
(3) 与隋唐相比，两宋时期城市商业活动有哪些重大变化？
探究二：什么是朝贡贸易？其目的是什么？
探究三：古代中国商业发展的特点
探究四：结合课文中古代商业发展的线索，概括分析促进我国古代商业发展的因素有哪些？（文科倾向学生掌握）
政治：
经济：
政策：
交通：
金融：
四、课堂板书
五、反思总结：本课教材主要从三个大的方面、分不同的历史阶段向学生介绍了我国古代商业发展的基本情况：重农抑商下的古代商业，市的变迁和城市的发展，官府控制下的对外贸易。这些内容一方面介绍了我国古代商业在不同方面和不同阶段的发展概况，说明商业的繁荣是我国古代经济的发展的重要标志之一；另一方面也对我们今天建立社会主义市场经济体制提供正反两方面的借鉴。
六、教学反馈
1．后世将从事商业活动的人称为“商人”，这一称呼源于
A.商朝人善于经商B.范蠡经商取得巨大成功C.商鞅变法的规定D.徽商和晋商的出现
2．提到“市”，现代人一般会联想到某某城市。而在我国古代,与之联系最密切的是
A.畜牧业 B.农业 C.手工业 D.商业
3．我国最早的银行雏形是指
A．市舶使 B．柜坊 C．肆邸 D．票号
4．徽商、晋商等地域性的商人群体形成于
A．商周时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
5.元朝对外贸易兴盛，当时被誉为世界第一大港的是
A．广州 B．宁波 C．泉州 D．扬州
6．斯塔夫·里阿诺斯在《全球通史》中写道：“除了文化上的成就处，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”下列属于宋朝“商业革命”的是
A．统一货币“半两钱” B．出现地域性的商人群体——“商帮”
C．出现纸币“交子” D．出现“机户出资，机工出力”的手工工场
7．中国古代为商业服务的柜坊和飞钱出现于
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．两宋时期 D．明清时期
8．阅读下面两幅图，通过对比分析我们得知北宋东京城与唐朝长安城最大的不同是（ ）
A．手工业发达 B．商业繁荣 C．出现了“夜市” D．打破了坊市界限
9．阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：右图
材料二：北宋都城东京是当时世界上最大的城市，鼎盛时期人口达150多万。孟元老的《东京梦华录》用“市井最盛”、“不可驻足”等形容东京的城市景象。最热闹的市通宵达旦，人员往来不绝，小贩叫卖声不断，商店连绵不绝，还有大相国寺每月五次的庙会集市。纵观南北的御街两侧，酒楼、茶馆店铺鳞次栉比，城里还有瓦斯、勾栏等娱乐场所，最大的可容纳千人，里面唱戏的、说书的应有尽有。
材料三：今天的开封城有一处公园，名清明上河园，是根据名画《清明上河图》复原建成的，漫步其中，恍若置身于北宋东京的繁华和市井生活。
材料四：东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，嫣然回首，那人却在，灯火阑珊处。
——辛弃疾《青玉案·元夕》
（1）材料一中图一的作者是谁？（2分）
（2）从材料一、二中能够获取哪些历史信息? （4分）
（3）如果要研究北宋商业发展和东京的城市风貌，上述材料中哪些具有较高的史料价值？为什么？（4分）
（4）依据上述材料，结合自己的体会，说明获取历史知识的方法途径有哪些？（3分）
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