专题五 现代中国的文化与科技
二 人民教育事业的发展
【预习目标】 了解建国后国民教育发展的史实；理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
科技，教育，经济三者之间关系：相互影响，相互促进。（1.教育为科技，经济发展提供人才基础2.经济为教育，科技发展提供物质基础。3.科技是第一生产力，推动了教育尤其是经济的发展）
综合国力的竞争实质是“经济和科技的竞争”，我们要大力发展经济和科技，把教育放在优先发展的位置。
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一、社会主义教育事业的兴办
（一）确立新型的社会主义教育制度
1、措施：
（1）、1949年《 》新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
（2）、改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度
（3）、教育向 开门（新中国教育方针和政策的重要内容）
2、作用：顺利完成了从 教育向 
和 教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度
（二）确定新中国教育性质：
1954年一届人大通过宪法确定新中国教育为人民大众服务的 性质
（三）人民教育事业发展的指导方针：
