专题一 中国传统文化主流思想的演变
第一课 百家争鸣
【学习目标】知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
【本专题知识结构】：☆★：儒学的创立及发展历程
⑴创立：春秋时期，孔子提出“仁”“礼”的学说
⑵继承发展：战国时期，孟子、发展“仁政”学说，提出“民贵君轻”思想，荀子，对“礼”深入讨论,成为显学，逐步形成较为完整的体系
⑶重创、压制：秦朝，“焚书坑儒”
⑷独尊：西汉，董仲舒提出“罢黜百家，表彰六经”
⑸冲击：魏晋南北朝，三教并立
⑹融合：唐宋时期，儒道佛三教开始走向融合
⑺改造、新发展：宋明时期吸收佛道的观点，形成以“理”和“天理”为核心的新儒学:程朱理学和陆王心学
⑻批判继承：明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。
（9）彻底评判，动摇其正统地位：近代新文化
运动时期
���x�� �@� � 性质的民主革命。
2、结果：推翻 王朝和沙皇制度，革命后出现 和 两个政权并存局面。
y:宋k�cl�@� �]� >、主要内容: 阐明了人类社会发展的 ；论述阶级斗争、无产阶级专政、无产阶级政党等学说；号召 联合起来。
2、意义：《共产党宣言》的发表标志着 的诞生，从此无产阶级斗争有了 
的指导。
