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高中历史编辑
【优化FA】2016届高考历史大一轮复习 专题三 第7课时 专题整合提升课教学讲义
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小572 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/9/5 11:31:08
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

 7课时 专题整合提升课

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链接一 商鞅变法和王安石变法的异同及启示

1.商鞅变法和王安石变法的异同

 

商鞅变法

王安石变法

直接目的

富国强兵

特点

都得到统治者的支持,都是自上而下的改革

性质

均是地主阶级推行的改革

结果

均触犯了旧势力的利益

 

背景

封建社会形成(新旧交替的社会大变革)时期

封建社会中期(北宋中期)

性质

封建化的改革

封建生产关系的内部调整

根本

目的

废除旧制度,建立新制度

巩固封建统治

结果

成功

失败

成效

比较彻底,改变社会性质,是转型改革

取得一定成效

 

2.启示:改革成功与否是看其积极成果是否得以保留,而不是看个人利益得失;改革不是一帆风顺的,必然会遭到保守派的阻挠甚至破坏;改革要善于用人。

链接二 宋元时期文学艺术的繁荣是经济发展的反映

经济是基础,一定的经济形态决定一定的文化。宋元时商品经济繁荣,于是逐渐兴起市民阶层,市民文化也随之兴起。北宋画家张择端的《清明上河图》就为我们展现了宋代繁华市井文化的场景。商品经济的发展与城市的繁荣,决定了市民文化热情奔放、浅俗直白的倾向,而市民文化直接推动了宋代诗、词、散文和元曲的繁荣发展。

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