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【CCZL】2016高中历史人教版必修1 第二单元 第6课 罗马法的起源与发展同步测试
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小93 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/9/2 9:03:50
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

 第二单元 第六课 罗马法的起源与发展同步测试

时间:45分钟 满分100

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40)

1(2015·河南学业水平测试)罗马成文法诞生的标志是(  )

A.公民法                      B.万民法

C.《十二铜表法》                     D.《民法大全》

解析:本题考查学生再认再现史实的能力。《十二铜表法》颁布之前,罗马是习惯法,《十二铜表法》是对传统习惯法的记录和整理,是罗马第一部成文法。

答案:C

2(2015·洛阳高一调研)罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产,最初是从习惯法发展而来的,但罗马法更重要的是成文法。要研究罗马习惯法首选的历史文献是(  )

A.自然法                            B.公民法

C.万民法                            D.《十二铜表法》

解析:《十二铜表法》是古罗马第一部成文法,是过去罗马习惯法的汇编。因此,《十二铜表法》成为研究罗马习惯法的首选历史文献。公民法和万民法都是罗马的成文法。自然法是一种法律理念,而不是历史文献。

答案:D

3(2015·河北学业水平模拟)罗马成文法诞生后,有人评价道:有了成文法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力。这主要强调的是罗马成文法典(  )

A.剥夺了贵族的立法权力              B.有利于保护平民利益

C.有利于保护奴隶利益                D.实现了社会各阶层平等

解析:题干中提到的依靠贵族的记忆力是指罗马成文法出现之前罗马的法律(习惯法)由贵族把持,贵族为了维护自己的利益可以随意解释法律。而成文法出现后,贵族不能再随意解释法律。这相对于习惯法而言保护了平民的利益,因此,罗马成文法的出现在某种程度上说是罗马平民斗争的结果。

答案:B

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